Вопросы педагогики и психологии обучения не стоят на месте и развиваются вместе со временем. Успешное наставничество всегда играло важную роль в становлении молодых преподавателей-музыкантов. Грамотные советы, привитие любви к обучению на начальном этапе работы, дружелюбие, поддержка, передача знаний – вот столпы сохранения музыкального образования.Особенно в первые годы работы у молодого преподавателя возникает множество вопросов при организации и ведения урока в ДМШ и ДШИ.
С чем же молодой педагог приходит на работу в школу искусств? В профессии музыканта - педагога специальные знания, умения и навыки должны находиться в единстве с педагогическими знаниями. Все виды деятельности и формы работы в музыкальной школе (собственно уроки и различные внеклассные мероприятия) требуют от преподавателя профессиональных знаний и умений не только музыканта, но прежде всего педагога.
На базе национальной гимназии искусств колледжа культуры и искусств имени И.С.Палантая в эти дни проходит цикл открытых занятий "Школа молодого педагога" по разным направлениям, с целью повышения уровня профессионального мастерства и расширения полученных знаний и умений в процессе профессионального образования.
Цветкова Полина Эдуардовна, наш молодой педагог, 29 ноября посетила открытое занятие Семёновой Лилии Александровны на тему "Основные принципы успешного проведения занятий в старшем хоре".