Структура и органы управления образовательной организации

Структура организации и руководства образовательным процессом МБУ ДО "Визимьярская детская школа искусств"

Файл с таблицей.

Руководитель  Директор Бранькова Анна Викентьевна

Контактный телефон: 883643 2-41-60

Адрес школы: 425295 Россия, Республика Марий Эл, Килемарский р-н, п. Визимьяры, ул. Советская, д.18а

Официальный сайт школы: https://vizdshi.ru

E-mail: super.anna-brankova2012@Yandex.ru, vizdsi@mail.ru

В соответствии с Уставом, нормативными правовыми актами, действующими в РФ МБУ ДО «ВДШИ» самостоятельно в формировании своей структуры.

Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом, Образовательной программой, Программой развития МБУДО «ВДШИ».

Формами самоуправления Учреждением являются Общее собрание работников, Педагогический совет,  Совет родителей (родительский комитет), компетенцию которых также определяет Устав Учреждения.

В учреждении функционируют Структурные подразделения (отделения) – это объединения преподавателей по одной образовательной области, которые осуществляют проведение учебно-воспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам и воспитательному направлению. Отделения создаются и ликвидируются на основании приказа директора по школе. Преподавательский состав формируется в соответствии со штатным расписанием.

Учреждение работает по согласованному и утвержденному плану работы на учебный год. Все мероприятия (педагогические советы, заседания, совещания) проводятся в соответствии с утвержденным в Учреждении годовым Планом работы. В Учреждении разработаны внутренние локальные акты:

регламентирующие управление образовательным учреждением на принципах единоначалия и самоуправления;

регламентирующие информационное и документальное обеспечение управления образовательным учреждением для выработки единых требований к участникам образовательного процесса в осуществлении диагностики внутришкольного контроля;

отслеживающие эффективность работы педагогических работников и создающие условия (нормативные, информационные, стимулирующие, эргономические) для осуществления профессионально-педагогической деятельности;

регламентирующие стабильное функционирование образовательного учреждения по вопросам укрепления материально-технической базы, ведению делопроизводства.